universalR

non, aucun soucis pour le tutoiement ! il est vrai qu'un sujet sur les prévisions est intéressant ... mais ... pas assez imaginatif ! trop vu et revu en d'autres termes. Je suis de Dordogne : on a pas un vent fort. il nous permet tout juste de se rafraichir ... sauf cet été ! snif

dans un premier temps, je vous remercie de vos réponses et de votre enthousiasme pour le projet. J'ai rarement vu de forum aussi sympathique pour nos projet scolaire !!! Alors pour le niveau scolaire, le projet regroupera des élèves de CM2 (donc de 10ans) de 2 communes voisines et des élèves de CLIS (classe d'inclusion) avec des élèves de 9 à 12 ans. Pour la fabrication à proprement parler (le gros bricolage) : cela est l'affaire de l'enseignant ... euh ... moi ! pour l'élaboration des expériences, la fabrications des outils, le relevé, etc ... c'est les élèves ! à chacun sa labeur !!! Ah vrai dire, j'aurais besoin d'un sujet ... à la manière un peu des nouveaux TPE : a savoir par exemple : quels influences le vent a-t-il sur la température ? les élèves visulariseront qu'en hauteur, la température change et le vent aussi ... puis faire la bonne corélation ensuite, voir d'ou vient le vent ? expérimenter ! puis ce qui se passerait si réchauffement climatique , ... czla vous parait-il cohérent ?

Bonjour à tous, je post pour la première fois et je vais donc tacher de me présenter brievement : Je suis professeur des écoles en Dordogne après avoir vécu toute ma vie à Paris. Découverte des grands espaces et surtout gout pour la météorologie ! à vrai dire, de formation biologiste, j'ai toujours apprécié ce qui touche à l'environnement. Je commence ce post car j'ai besoin d'idée : - en tant qu'enseignant, je souhaite donner à mes élèves un enseignement de qualité basé sur de véritables situations d'apprentissages. Pour cela, j'avais comme projet de l'année de réaliser un petit ballon météorologique ce qui permet de développer une démarche d'expérimentation / fabrication. Pour le moment, je ne me suis pas pencher sur des soucis techniques. mais voilà, pour qu'un projet soit motivant, il doit avoir un vrai but de recherche. A savoir : quoi démonter ? quoi prouver ? quoi réaliser ? en d'autre termes, pourquoi avoir besoin d'une petite station météorologique d'école alors que la météo est disponible sur internet !!! et pour le moment, je sèche !!! donc, allez y, donnez toutes les idées, ême les plus farfelues !!! j'en ai besoin !!! vous remerciant par avance